El trabajo en equipo y su relación con el clima organizacional del personal de la I.E. ”Nicolás Copérnico” de laUGEL No. 05, del distrito de SJL. Lima; 2012

En toda Institución Educativa, el estilo o forma de trabajo para desarrollar las diferentes actividades curriculares y extracurriculares, es a través de trabajos en grupo, comisiones o equipo de trabajo, que en su proceso de desarrollo y ejecución se percibe la satisfacción o disconformidad al término o logro de los objetivos planteados; observándose un determinado clima organizacional entre sus miembros. El interés del desarrollo de esta investigación es determinar la relación del trabajo en equipo con el clima organizacional de la Institución Educativa “Nicolás Copérnico” del distrito de San Juan de Lurigancho-Lima hasta el 2012. Para esta investigación se recopiló las diferentes teorías referentes a estas dos variables de Trabajo en Equipo y Clima Organizacional, desde una perspectiva administrativa afines a la educación, identificando sus respectivas dimensiones, de las que se construyeron los indicadores y los ítems que formaron el instrumento de observación aplicado a toda la población; dicha relación observada es de la primera variable, es decir, del trabajo en equipo con cada uno de la cinco dimensiones de la segunda variable de clima organizacional. Este estudio es una investigación cuantitativa mixta CUAN/cual., de tipo descriptiva, correlacional, y de diseño no experimental, transversal, aplicado a toda la población; los métodos de análisis de datos aplicados son la de un estudio estadístico descriptivo e inferencial, obteniendo un alto grado de confiabilidad y validez de los instrumentos de recopilación de datos, realizados con el soporte estadístico del programa SPSS versión 20 y la opinión o juicio de expertos. De la comprobación de la hipótesis planteada en la investigación, se obtuvo los siguientes resultados: no existe una relación significativa entre el trabajo en equipo y el clima organizacional, ya que el coeficiente ρ(Rho) de correlación de Spearman es cercano a 0, obteniéndose ρ = -0.038 y una significancia de 0,770 > 0.05, por lo que se acepta la hipótesis nula H0